Mestre em Ciências e Matemática com dissertação em Metodologia Ativa de Aprendizagem, mais de 20 anos de sólida carreira na área da Educação, lecionando aulas de Matemática e Física para os Anos Finais do Ensino Fundamental, Médio, Técnico e disponibilidade para o Superior.

Pesquisa de mestrado em Metodologia Ativa e dissertação focando Aprendizagem Baseada em Projetos, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), ensino Híbrido, m-learning e aula invertida.

Expertise ensino aprendizagem em tecnologia por meio da Robótica Educacional, STEAM, aplicativos SOCRATIVE e KAHOOT, Google For Education.

Desenvolve aulas criativas e dinâmicas, partindo de situações-problemas, além de trabalhar os temas e conceitos com aplicação no cotidiano; aulas práticas em laboratório; recursos como jogos, materiais concretos e recicláveis, finalizando com exercícios de fixação.

Vivência com diferentes metodologias de ensino seja tradicional ou metodologia ativa.

Experiência didática com ensino híbrido, aula invertida, aprendizagem ativa, m-learning.

Utiliza como apoio às aulas: recursos audiovisuais e computacionais (simuladores), bem como imagens, textos, músicas, trechos de vídeos que auxiliam a compreensão do conteúdo e estimulam o raciocínio do aluno.

Possui facilidade de adequação a diferentes metodologias de ensino.

Prática com livro didático (Dante, Gelson Iezzi, Ramalho, Bonjorno) e sistemas apostilados (Objetivo, Anglo, Etapa, Poliedro, Galois e Bardal), além de ser capacitado na elaboração de materiais.

Experiência com a preparação de alunos para ENEM e olimpíadas de Matemática, focando nas principais provas de instituições públicas e federais. Soma-se experiência com cursinhos pré-vestibulares, concursos públicos e militares, atingindo consideráveis metas e resultados.

Expertise na preparação de alunos para Olimpíadas de Matemática com bons resultados.

Disponibilidade para atuar com plantão de dúvidas, aulas de reforço, além de ministrar aulas particulares em consultórios de psicopedagogia.

Responsável pela criação do Curso de Lógica na Rede Decisão de Ensino.

Elaboração de projetos interdisciplinares, como feiras culturais de colégios, torneios de robótica, além da participação em eventos proporcionados pela instituição.